"Ofsted" تطرح نظام إصلاح شامل لتقييم المدارس في إنجلترا

عرب لندن 

من المتوقع أن يتم تقييم المدارس في إنجلترا وفقًا لنظام جديد مكوّن من خمس درجات، وذلك بموجب مقترحات أعدتها هيئة التفتيش المدرسي "Ofsted"، والتي سيتم طرحها للتشاور العام قريبًا، ربما بحلول الأسبوع المقبل.

ويأتي هذا التشاور تتويجًا لخطط الحكومة لإصلاح نظام تقييم المدارس، خاصة بعد تعهّد حزب العمال بإلغاء التقييمات التي تعتمد على درجات موجزة مثل "ممتاز" أو "غير ملائم"، وذلك بعد تقرير الطب الشرعي الذي ذكر أن تفتيش "Ofsted" ساهم في وفاة روث بيري، مديرة إحدى المدارس، في عام 2023، بحسب "الغارديان". 

وانتحرت بيري بعد أن خضعت مدرسة كافيرشام الابتدائية، التي أدارتها لأكثر من عقد، لتفتيش من قبل Ofsted أدى إلى تخفيض تصنيفها من ممتاز إلى غير ملائم، وهو أدنى مستوى تقييم.

وبحسب عرض داخلي قُدم لقادة المدارس، نقلته صحيفة "فايننشال تايمز"، سيتم تقييم المدارس بناءً على ثمانية مجالات رئيسية:

• التحصيل الأكاديمي

• القيادة والحوكمة

• المناهج الدراسية

• تطوير التدريس

• التنمية الشخصية والرفاهية

• الحضور

• السلوك والمواقف

• الشمولية

وكانت تقارير سابقة قد أشارت إلى إدراج فئتين إضافيتين، هما "الاستعداد للمراحل التالية" و"الفرص للنمو"، لكن يبدو أنه تم استبعادهما من النظام الجديد.

ويستخدم نظام التفتيش الحالي من أربعة إلى ستة تصنيفات فرعية، تشمل جودة التعليم والقيادة والإدارة، مع تقديم درجة رئيسية نهائية. 

أما النظام الجديد فسيستبدل التصنيفات الأربعة الحالية، التي تتراوح من "غير ملائم" إلى "ممتاز"، بخمس درجات، مع إضافة تصنيف "نموذجي" كأعلى تقييم، وتصنيف "يثير القلق" كأدنى مستوى، وفقًا لـ"فايننشال تايمز".

لم تصدر "Ofsted" أي تعليق رسمي بشأن هذه التقارير.

وفي عرض سابق، ذكرت "Ofsted":"نريد أن توفّر بطاقات التقييم صورة أكثر دقة، بحيث يتم تقييم كل مجال من المجالات المقترحة وفقًا لمقياس التقييم الجديد، ليتمكن القادة وأولياء الأمور من فهم نقاط القوة ومجالات التطوير في المدرسة."

وينتظر قادة المدارس والمعلمون تفاصيل التشاور منذ الإعلان عن التعديل العام الماضي، لكن هناك مخاوف من أن نظام بطاقات التقييم قد يكون أكثر تعقيدًا بالنسبة لأولياء الأمور، وأن يشكل أعباءً إضافية على مديري المدارس.