هيئة تنظيم الامتحانات في إنجلترا تدعو المدارس للإبلاغ عن حالات الضغط من قبل الطلاب وذويهم عند منح الدرجات

عرب لندن - لندن 

دعت هيئة مراقبة الامتحانات في إنجلترا، Ofqual، المعلمين للإبلاغ عن الطلبة و أولياء أمورهم الذين يحاولون الضغط عليهم لمنحهم درجات أفضل في امتحانات A-Level و GSCE. 

ووفقا للهيئة، قد يتعرض الطلاب الذين يحاولون إقناع المعلمين بتحسين درجاتهم إلى إبطال تلك الدرجات واعتبارها كنوع من أنواع الغش. 

وحثت الهيئة المدارس على تسجيل كل واقعة يتم فيها التعرض للضغط بشأن الدرجات رسميا. 

وقامت Ofqual بإرسال إرشادات رسمية للمدارس للتعامل مع الامتحانات الوطنية وتقدير درجات الطلاب، مشددة أن "السلوك السيء" من قبل الطلاب لا يعتبر سببا لخفض الدرجات. 

وسيقع على عاتق المعلمين للسنة الثانية على التوالي، مهمة تقييم الدرجات مع إلغاء الامتحانات هذه السنة أيضا. 

ووفقا لإرشادات الهيئة، سيتم اعتماد معايير منها العمل الذي أنجزه الطلاب خلال الفصل والدرجات التي حصلوا عليها في الامتحانات التجريبية. 

ومن جهتهم، عبر مديرو المدارس عن قلقهم من التعرض لضغوطات من قبل أولياء الأمور والطلبة. 

وتوقع رئيس الهيئة، إيان بوكهام، إلى حدوث "تضخم" في الدرجات، الأمر الذي دفع الهيئة لحث المدارس على أن لا تتبع نهجا من شأنه أن يسهل أو يصعب عملية تقييم درجات الطلاب. 

ووجهت الهيئة المدارس إلى الاطلاع على الدرجات النهائية التي حصل عليها الطلاب خلال الفترة ما بين 2017 و2019 للتحقق من أن نتائج 2021 قريبة منها. 

وفي حال ملاحظة اختلاف كبير في الدرجات مقارنة بالسنوات السابقة، يتعين على المعلمين ذكر الأسباب المحتملة لذلك رسميا، مع وجود احتمال بأن تقوم Ofqual بإعادة فحص عملية منح الدرجات. 

إضافة إلى ذلك، تنص الإرشادات على ضرورة قيام المعلمين بغض النظر عن "معتقداتهم اللاواعية" تجاه الطلاب والتي قد تشمل جنس الطالب أو عرقه أو دينه أو توجهه الجنسي. 

وتضمن نص الإرشاد بشكل صريح: "يجب ألا تتأثر الأحكام بسلوك الطالب (إيجابيًا أو سلبيًا) أو بشخصيته أو بمظهره أو بأداء أشقائه أو بآراء الوالدين أو بمعرفة الدرجات المطلوبة للحصول على عرض جامعي".