دراسة: الغياب المدرسي يزيد خطر الأمراض النفسية لدى الأطفال في إنجلترا

عرب لندن

نشرت صحيفة "الغارديان" The Guardian دراسة حديثة أجرتها جامعة "لوبورو"  Loughborough بالتعاون مع مكتب الإحصاءات الوطنية، أكدت أن الغياب المدرسي يعد عاملاً رئيسيًا يزيد من خطر اعتلال الصحة النفسية لدى الأطفال في إنجلترا، مع تزايد المخاطر كلما طالت فترة غيابهم عن المدرسة.

وشملت الدراسة أكثر من مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و16 عامًا، ووجد الباحثون أن العلاقة بين الغياب والصحة النفسية "ذات اتجاهين"، إذ تزيد فترات الغياب الطويلة من احتمالية تلقي العلاج في المستشفى لاحقًا، بينما يميل الأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية نفسية قائمة إلى أخذ إجازات أطول من المدرسة.

وقالت الدكتورة سيمونا راسيوت من جامعة لوبورو، قائدة التحليل: "لقد سمح لنا هذا العمل المبتكر بربط سجلات الأطفال التعليمية والصحية بسجلات آبائهم وخصائصهم الاجتماعية والاقتصادية، ما أتاح اكتشاف رؤى جديدة حول أسباب أزمة الصحة النفسية للأطفال والشباب في إنجلترا."

وأضافت لويز فيسلي شور من مكتب الإحصاءات الوطنية: "يشير هذا البحث إلى أن الغياب عن المدرسة قد يكون له تأثير ضار على الصحة النفسية لبعض الشباب. ومع ذلك، فإن الطلاب الذين حصلوا على دعم إضافي في المدرسة، مثل خطط التعليم والرعاية الصحية والوجبات المدرسية المجانية، شهدوا انخفاضًا في مستويات الغياب."

وأظهرت نتائج الدراسة أن نسبة زيارات المستشفى المتعلقة بمشاكل الصحة النفسية كانت أعلى بين الأطفال الأكثر غيابًا، إذ ارتفعت من أقل من 2% بين الطلاب الملتزمين بالدراسة الكاملة إلى نحو 4% بين من تغيبوا أكثر من 20% من الوقت، وأكثر من 5% بين من بلغ معدل غيابهم 30%.

وكشفت الدراسة أيضًا أن تأثير الغياب كان أشد على الفتيات، كما تضاعف تقريبًا احتمال إصابة الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات (SEND) باعتلال الصحة النفسية لكل زيادة بنسبة 1% في الغياب مقارنة بأقرانهم من غير ذوي الاحتياجات الخاصة. ومع ذلك، تحسّن مستوى الحضور لدى الأطفال الذين تلقوا أشكالًا محددة من دعم SEND.

ودعا الباحثون إلى إجراء مزيد من الدراسات لفهم الأسباب الأولية وراء الغياب المستمر، لاسيما بعد أن سجلت المدارس الثانوية في إنجلترا معدلات غياب مرتفعة منذ جائحة كوفيد-19.

وتؤكد وزارة التعليم البريطانية أن زيادة انتظام الطلاب في الحضور المدرسي يمثل "أولوية قصوى"، مشيرة إلى أن واحدًا من كل خمسة تلاميذ في إنجلترا صنف في العام الدراسي 2023-2024 على أنه "متغيب باستمرار" بعد تغيبه عن 10% أو أكثر من الدروس.